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Arte urbano contra la violencia de género

  • Margarita Solano y Zaira Gómez / Periodismo de paz
  • en CDMX

Xiomara tiene 14 años, pero quien la escuche hablar sobre igualdad de género pensaría que tiene 35. En casa hay dos opiniones encontradas. “Mi mamá siempre me dijo que hombres y mujeres podíamos hacer lo mismo, que ellos también podían lavar ropa, cuidar niños y hacer de comer”, cuenta mientras oprime un aerosol rojo sobre un mural, afuera de la Secundaria No. 001 Miguel Hidalgo de Toluca. “Pero la familia de mi papá dice que las mujeres tenemos que atender a los hombres”, agrega Xiomara que tiene una bata blanca para no mancharse la ropa de pintura. “Me da igual que ellos crean que no podemos hacer una cosa u otra. Yo se de lo que soy capaz”.

Libni Joram, amiga de Xiomara, también va en tercero de secundaria y dibuja un boceto de una mujer mirando hacia arriba, como extendiendo los brazos en símbolo de libertad, de quitarse toda opresión por la violencia que se ejerce hacia ella. El dibujo fue el ganador para pintarse en el muro exterior de la escuela. Libni suelta el boceto y hace una pausa para contar una anécdota estereotipada. La semana pasada se acercó a su maestra de español con dos compañeros para pedirle permiso de ir por un material para terminar el trabajo que realizaban en clase, pero la maestra escogió a sus amigos varones porque “ellos corrían más rápido”.

 

Tultitlán

En el salón de 42 alumnos donde Briseyda da orientación sobre igualdad, lenguaje incluyente y violencia de género, una adolescente levanta la mano para decir una frase que refleje aquél estereotipo que está cansada de escuchar: “lloras como niña”.

“Las mujeres no juegan futbol”, agrega otra muchacha de cabello alborotado mientras explica que siempre le ha gustado jugar el balompié pero en casa sus papás la regañan cuando la ven salir con short, tenis y calcetines hasta rodilla. “Pareces niño”.

En el CECyTEM de Tultitlán ubicado en la Avenida Constitución de 1987 Lt 82, Casitas San Pablo, cientos de jóvenes entre los 15 y 17 años reciben talleres teóricos y prácticos para promover la igualdad de género y erradicar la violencia contra las mujeres.

Briseyda Hermenegildo Flores es abogada y se dedica a la docencia. Hoy es tallerista y les explica a los alumnos y a las alumnas del CECyTEM, la importancia de romper esquemas o estereotipos que fomentan la desigualdad.

Al frente, Tania Sánchez, otra de las talleristas, organiza a los alumnos para reflexionar sobre el lenguaje incluyente. En un trozo de hoja, comienzan a escribir frases incluyentes. “Los hombres y las mujeres juegan futbol”, “los compañeros y las compañeras de clase van de paseo”, “la jueza Pérez dictará sentencia el próximo martes”.

 

Manos a la obra

Wendy tiene 14 años y va en quinto semestre de prepa. “Estamos pintando la igualdad, es una actividad muy padre porque a todos nos ponen a reflexionar”, dice la adolescente parada frente a la pared frente a un boceto que delinea el rostro de una mujer. Emanuel de 17 años, lleva en sus manos el diseño que deben pintar en grande sobre la pared. “Es una forma de ilustrar la inclusión social”.

Cuando el sol se despide y la noche saluda, en el CECyTEM de Tultitlán las paredes hablan. “Que exista la igualdad en todos lados”, “volemos hacia un mundo sin violencia”, “quitemos la máscara de la indiferencia”, “unidos contra la violencia”, “eliminemos las barreras que mantienen la desigualdad”.

Ecatepec

La Unidad de Atención a Víctimas de Violencia Familiar y Género de Ecatepec, ha atendido en lo que va del año 434 casos de mujeres víctimas de violencia. El taller Espacios para Todas y Todos: pasos sin violencia, llegó a la Secundaria Técnica número 59, José Vasconcelos con el propósito desensibilizar a 625 adolescentes de secundaria y preparatoria en los municipios de Ecatepec, Tultitlán y Toluca, para incidir en la disminución de la violencia.

Los alumnos de tercer grado recibieron capacitación sobre perspectiva y alerta de género, lenguaje incluyente y violencia. Después vino la parte artística donde distintos talleristas les enseñaron sobre técnicas de color, cómo elaborar bocetos para la pinta de murales en su escuela y finalmente, concluyeron con la realización de un dibujo que promoviera los conocimientos teóricos en un diseño de expresión que no demerite la imagen de las mujeres y valoren las aportaciones que hacen a la consolidación de la sociedad mexicana.

“Los chicos de tercero son los que han estado más cercanos a ser víctimas de violencia, debido a que comienzan a enfrentarse un poco más al mundo”, expresó en entrevista el director de la secundaria, Roberto Soberanes Otero.

Participan en el taller Espacios para Todas y Todos: pasos sin violencia, 240 alumnos de esta secundaria.

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